Cartelera Musto: 02.12.2010. Preparación del almanaque 2010.

02.12.2010. Preparación del almanaque 2010.

Como todos los años -siempre con un nuevo diseño- el taller de serigrafía se aboca en esta fecha a la edición manual de 500 almanaques para obsequiear a los amigos, en la fiesta de fin de año. Vean aquí imágenes de una de las intensas jornadas de trabajo.

Modelo terminado!

Un Poco de Historia

Manuel Musto fue uno de los más destacados pintores impresionistas de Rosario. Su obra tiene la importancia de haber provocado un quiebre con la pintura académica. Generoso, solidario y comprometido con el arte, antes de morir estableció por testamento la donación a la comuna de gran parte de sus bienes: su obra pictórica, la cual integra el patrimonio del Museo Municipal de Bellas Artes, una suma de dinero para la implementación de un premio-estímulo a las Artes y su casa-taller de Saladillo para la creación de una escuela “donde obreros, artesanos y todos aquellos que sintieran vocación artística pudiesen cultivar su espíritu”.

En octubre de 1945 La Musto abre sus puertas. En la actualidad, la escuela conserva la estructura pedagógica diseñada en 1984 por el Prof. Osvaldo M. Boglione, quien al asumir la dirección en el contexto de la recuperación democrática de las instituciones, convoca a un grupo especializado de jóvenes docentes e implementa un sistema de acción educativa artística acorde a su tiempo, aplicando principios e ideas que convirtieron a la escuela en un gran taller. Siendo consecuente con este proyecto, comprendido como experiencia vital, La Musto sostiene la apertura como actitud posibilitadora de continuo crecimiento. El aporte de nuevas incorporaciones docentes y la renovación en las estrategias de trabajo, han permitido los replanteos necesarios para el fortalecimiento del proyecto.

Misión

Considerando que la función social de una escuela es ofrecer al medio un ámbito formador, La Musto procura ser un espacio de pertenencia para toda la comunidad, orientado a facilitar, más allá del aprendizaje de una especialidad determinada, una experiencia de crecimiento. El taller, como lugar de encuentro e intercambio, se constituye en el marco para el desarrollo de las capacidades expresivas, creativas e intelectuales que todo sujeto posee. El taller propone, además, el acercamiento a los distintos elementos del lenguaje plástico a través de la experimentación y la circulación de ideas, conceptos e imágenes, estimulando la mirada singular y el pensamiento crítico. Esta dinámica procura resignificar la creatividad y ampliar las perspectivas de reflexión respecto al arte, sus manifestaciones y su dimensión expresiva y cultural.

La Musto Hoy

La estructura pedagógica actual ofrece tres turnos diarios para una matrícula anual de 800 alumnos e incluye dos grandes núcleos: talleres para adultos, a partir de los 16 años, y talleres infantiles, pre y adolescentes organizados por grupos para alumnos de 4 a 15 años. En el 2008 se concluyó una importante obra edilicia a cargo del FAE con un proyecto de la Asociación Cooperadora. La ampliación optimizó el funcionamiento de los talleres y de las actividades que la escuela realiza y promueve: edición de material pedagógico, producción de objetos de diseño propio, organización de viajes, muestras, charlas, ciclos de teatro, cine, etc.

Biblioteca

El acervo de la biblioteca está compuesto por 2.700 ejemplares, entre libros, publicaciones periódicas y catálogos; cuenta además con diapositivas, videos, CDs y DVDs, material que ingresa mediante compras y donaciones. Conformada mayoritariamente por publicaciones relacionadas con las artes plásticas, es consultada por docentes y alumnos de la escuela en búsqueda de material complementario para los talleres. Los alumnos tienen acceso a la totalidad de las publicaciones, con la posibilidad de retirarlas a domicilio. Las personas ajenas a la institución pueden consultar el material en la sala de lectura. En 2004 comenzó la tarea de catalogación. Cada año se suman nuevos lectores, dando vida a los libros que descansan en los anaqueles.

Gráfica de La Musto.

En los años 80, con la creación de la "Gráfica de la Musto", la escuela retoma la práctica de edición de carpetas gráficas, recuperando el propósito de difusión y divulgación del grabado, y posicionando a la escuela como un referente rosarino de las artes gráficas.
En la actualidad, continúa la tarea originaria un equipo conformado por alumnos, ex-alumnos y personal docente. En un espacio en el que dialogan las posibilidades técnicas con las propuestas personales de los integrantes, se trabaja comprometidamente durante el año en la producción de las estampas y el diseño de edición y tirada.

Taller Integrado de Producción

La experiencia pedagógica de los talleres se ve enriquecida por diversos proyectos grupales e interdisciplinarios. Uno de ellos es la producción de objetos, artísticos o utilitarios, que se ofrecen a la venta. Los trabajos de diseño y realización se complementan con tareas de difusión y comercialización. Esta propuesta surge del Área Cerámica, con sus talleres de técnicas y producción seriada, pero se amplía luego a un trabajo integrador que involucra a distintos talleres. Cada uno de ellos participa de este espacio aportando su propia especificidad y generando cruces y diálogos, investigando técnicas y aspectos fomales de productos especiales. Vasijas, bolsos, remeras, juguetes y delantales son el resultado del trabajo conjunto de áreas como Cerámica, Grabado y Diseño y Construcción.

Colaboración con el MdlC

En el 2005, el Museo de la Ciudad pone en marcha un programa de puesta en valor de su archivo fotográfico. A través de un acuerdo de cooperación entre el Museo y La Musto, los docentes del taller de fotografía de la Escuela comienzan a trabajar en la recuperación de los negativos del archivo de los diarios La Tribuna y El País, un valiosísimo conjunto de 100.000 fotogramas que muestran la historia de Rosario en el período que va desde 1958 hasta 1981. Las exhibiciones El Museo Revelado y Joaquin Chiavazza, reporter gráfico, dan cuenta del enorme trabajo realizado.

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